|
Educatia este cel mai puternic motor
al schimbarilor sociale si al dezvoltarii, dar pentru activarea acestui
motor sunt necesare schimbari fundamentale, care sa faca posibila
dezvoltrea unei societati echitabile, bazata pe cunoastere. Tehnologiile
informatice sunt cele care vor putea produce schimbarile in educatie,
pentru ca aduc oportunitati deosebite de predare si invatare. Pornind
de la aceasta idee Grupul Scolar Carmen Sylva isi propune sa stimuleze
alternativele educationale si experimentele pedagogice de utilizare
a tehnologiilor informatice in procesul de invatamint. Combinatia
de calculatoare, retele si tehnologii WWW, poate crea medii de invatare,
cu posibilitati fara precedent. Mediile informatice pot fi folosite
ca unealta de investigare si rezolvare de probleme, ca instrument
de analiza si ca mijloc de invatamant. Abilitatea de a crea medii
de invatare utilizand calculatoarele si internetul va influenta in
viitorul apropiat toate formele de educatie.
Avem norocul sa traim in secolul 21. Noi si generatiile pe care le
educam si instruim in scola acum, suntem generatiile care au avut ocazia
sa traiasca explozia Internetului, forta telecomunicatiilor si sa schimbe
modul de gindire si actiune. Ar trebui ca scoala sa tina prima cont
de marile schimbari ale lumii moderne si sa reactioneze prima, schimbind
sistemul educational vechi cu unul modern. Din pacate nu se intimpla
asa. Este ciudat dar sistemul educational este deosebit de inert si
este cel care de multe ori se schimba ultimul. Incercam sa configuram
in continuare viziunea unei scoli care vrea si speram ca va si putea
sa traiasca in secolul 21 pregatind elevii pentru viitor, incercand
sa faca din Informatie a 4-a resursa, sa transforme informatia in cunostere
si ofere elevilor ei cheia spre comunitatea globala a viitorului.
In acest context, ne propunem ca invatarea sa treaca dincolo de zidurile
clasei, incorporand discipline si tehnologii complexe.
1. Invatarea va fi centrata pe elev, ingloband cele mai noi idei si
practici pedagogice
- Curriculumul national si local vor trebui sa fie aplicate pe cat posibil
fara sa existe falii la diferite nivele
- Accent pe manegementul clasei din perspectiva fiecarui profesor.
- Urmarirea progresului scolar si comunicarea cu parintii pe ideea progresului
scolar al elevilor
- Stimularea creativitatii, a dezvoltarii personale a elevilor si a
muncii in echipa
- Introducerea unor metodologii noi de lucru ca: invatarea prin proiecte,
invatare prin solutionarea de probleme, invatarea colaborativa
- Abordare invatarii din perspectiva serviciilor comunitare si a invatarii
continue
2. Noile tehnologii informatice si de comunicatie vor fi sufletul
scolii
- Vor fi utilizate unelte complexe informatice si de comunicatie in
sprijinul eficientei invatarii la cat mai multe discipline
- Reteaua interna si externa (Intranetul si Internetul ) vor fi folosite
ca structura informationala, facilitand comunicatia la nivel de profesori,
elevi, parinti, comunitate locala
- Multimedia electronica va fi integrata in clasa
3. Impartasirea ideilor si a cunostintelor cu comunitatea locala,
cu alti elevi din tara si din lume
- Scoala va implica tot mai mult comunitatea locala in atingerea obiectivelor
proprii
- Scoala va stabili legaturi la nivel local, national si international,
stimulind comunicarea intre elevi si integrand in curriculum proiectele
comune
- Elevii vor obtine o perspectiva globala si o intelegere complexa a
complexitatii culturale a lumii calatorind fizic (excursii in tara si
in starinatate) si virtual (Cyberspace)
Pornind de la viziunea de mai sus, ceea ce ar trebui sa fie o scoala
eficienta in secolul 21, ne propunem:
educarea complexa si echilibrata a elevilor nostrii prin oferirea
accesului complex la informatie si transformarea mediata educational a
acestei informatii in cunoastere.
Oferirea acesului complex la informatie, insamna deplasarea greutatii
actului educational de la prelegere si lectia obisnuita catre activitatile
activ-participative bazate pe cautarea activa a informatiei in biblioteci
si biblioteci virtuale pe Internet , invatare activa (learning by doing),
invatare prin proiecte, invatare colaborativa etc.
|
"Daca educatia are o functie, o justificare aceasta
este sa pregateasca tinerii pentru viitor"
Alvin Toffler
|
